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　　教育部與文化部5、6日在臺東縣聯合辦理111年「全國教育與文化科長聯席會議」，去年因為疫情和震災關係順延，今日會議中特別頒發教育部補助直轄市及縣(市)政府辦理藝術與美感深耕計畫109學年度成果優良縣市政府，嘉義縣政府連續三年獲選為「優良」，此次與臺北市政府、桃園市政府、高雄市政府、苗栗縣政府及南投縣政府等縣市一同接受教育部蔡清華政務次長表揚。

　　教育處長李美華說明，嘉義縣自108年翁章梁縣長就任後，為避免嘉義縣因為經費和資源相對不足，藝術與美感深耕教育出現被邊緣化危機，開始極力推動「培育各校藝術團隊」。

　　同時，嘉義縣這幾年投入相當多心力來推動中小學藝術與美感深耕，透過藝起來尋美子計畫補助學童進行藝文場館體驗、藝文團體入校等美感體驗活動，達成偏鄉學校了解美感參觀禮節及培養生活上能善用美感素養；並持續推動提升教育工作者美感知能，引入外界資源，以開拓教育工作者美感視野及實作能力，更邀請到各階段教師分享推動藝術美感教育的經驗分享。

　　此外，嘉義縣編製有藝教紀錄片及故事專輯，提供縣內藝文教師教學分享管道，每年度定期辦理美感教案撰寫研習及甄選，藉由一系列的課程與研習規劃，有效增進嘉義縣教師教學技巧與效能的相互交流。

　　李美華特別感謝歷年各個承辦學校長期用心將藝術與美感深耕嘉義縣教育，包括新港國小顏金郎、柳林國小黃瀅嘉等校長與學校團隊的大力協助推動是嘉義縣連續3年蟬聯執行成果優良縣市的關鍵。

　　教育處教學發展科長黃媛楟指出，嘉義縣歷年均滾動式調整藝術與美感深耕計畫，並積極邀請丘永福、李其昌、陳冠君與劉豐榮等教授蒞縣親自指導及與各校藝術美感教師分享討論，期望讓成效落實到各國中小學。

　　以111學年度為例，在教授與學校端共識交流後，藝術與美感深耕計畫採結合嘉義縣獨有的「家鄉100問」自編鄉土教材，將縣內18鄉鎮的在地藝文特色與鄉鎮學校的特色課程有效結合，規劃撰寫「Q嘉藝城市美學計畫」，申請並獲教育部通過為期三年的長期計畫，除了以「嘉義Ｑ認同」為起點、培育各地美學、創作藝術為發展目標，每年結合嘉義縣精選鄉鎮內之多元特色藝術、人文、歷史、自然等元素，發揚嘉義縣18鄉鎮特有的在地美學課程。

　　111學年度首先特選嘉義縣六鄉鎮，包含新港媽祖、溪口田園、水上回歸、太保英雄、阿里山林、及番路商道等藝文主題，由這六鄉鎮內學校發展教學活動，編制相關教材教具，以深化並發展嘉義縣城市美學─在地元素藝術、人文社會及生態美學三面向的課程與活動，期待帶領嘉義囝仔一同藝遊嘉義縣，欣賞嘉義縣鄉鎮之美，並習得六項城市美學能力-文化力、繪畫力、音樂力、生態力、工藝力、設計力，讓美學和美感也能內化為學生的生活哲學，預計於113學年度拼湊出完整的「Q嘉藝」地圖。

　　期盼藉由本項計畫得獎成績，能創造嘉義縣未來藝術教育的新契機；並建立藝術與美感教育「在地」、「學校」與「社會」三級支持體系，提升學校參與藝術與美感教育的廣度與成效，落實藝術與美感教育基礎扎根，讓師生樂活於生活中的美、提升幸福生活的美感、讓美的陶冶成為人人具備的基本權利，同時感受到嘉義縣是可以「時時藝術學習、處處美感生活、人人終身學習」的最佳藝術美感教育縣市。