嘉義縣番路鄉內甕國小14日由縣長翁章梁及林業生教育基金會董事長林宜蓉、執行長劉宜中等貴賓出席，一同見證該校於113學年度轉型成為全縣第2所KIST實驗小學(KIPP Inspired Schools in Taiwan），同時也是縣內第2所公辦民營學校、第10所實驗學校。
「透過不同教育理念與原來教育理念相互交流、對話，促進嘉義縣的教育更加進步！」翁章梁說，縣府與基金會攜手合作，除縣府編列預算，基金會另外投入六年1000萬元經費挹注校方開發特色課程、改善環境設備；在內甕國小設校65年的時刻，期許新的教育型態進入校園，能夠以更好、更符合在地學生需求的。
內甕國小是嘉義縣第2所公辦民營實驗小學，翁章梁說，期許未來在KIST理念導入校園後，為偏鄉教育注入新的活水，提供孩子不一樣的選擇，讓大家都能在教育場域看見不一樣的風景和學生樣貌。
劉宜中說，內甕實驗小學在林業生基金會、誠致基金會、為台灣而教教育基金會等非營利組織共同協助下，在校園間已產生創新風貌；KIST的教育理念是努力學習、給予孩子發揚天賦的舞台，期待嘉義縣的孩子在KIST教育理念中成長茁壯，成為對社會有貢獻的人。
內甕國小校長曾月照表示，KIST重視孩子的想法，致力讓孩子成為學習的主人，因此包括班級名稱，是老師與學生互相討論，讓孩子思考自己身處的年級特性，賦予學生班級的命名權，結合七大品格力作為命名，讓學生在學校裡能夠主動積極地思考生活周遭的環境與自身品格意念連結。
未來學校將以KIST的願景「給孩子公平發展天賦的舞台」(Work Hard Be Nice)為主軸，新學期以「點燃學習的渴望」做為轉型初期的核心目標，讓「學生成為學習的主人」，並充分結合KIST教育理念中的三個核心能力「品格力、學習力、文化力」進行全新的課程發展規劃。
新學期剛開始，內甕國小八成都是正式教師，暑假期間大家齊心透過KIST專業培訓，懷抱著對於教育熱忱與使命感，從暑假到新學期開始每天4點下課後，校長和老師們都會聚在一起，依據每天不同的主題，用愛心說真話，分享彼此觀察到班級孩子們的成長或心中對教學歷程的感恩。
曾月照表示，大家站在同一艘船，用「打群架」的概念，老師合作教學，熟悉每一位孩子，因此在這樣的氛圍下，內甕國小的老師為孩子們創造優質的教育環境，並給予偏鄉孩子公平發展的機會。
此外，基金會另外投入6年1000萬經費，對於老師未來開發特色課程、改善環境設備都有所助益；其中新校舍的「社交智慧空間」正是KIST品格教育具體實踐的方式之一，基金會未來將聘任心理師，用沙發、地墊、抱枕和玩偶營造溫暖舒適的空間，顯見校方非常重視教師與學生的心理健康，期望讓孩子身處在舒適安心的環境中學習。
內甕國小團隊在暑假備課期間設計出全新的識別標誌「內甕NWPS」，彩色羽毛象徵每一位孩子都有其獨一無二的天賦特質及實踐七大品格，在教師、家長、社區共同協力，陪伴孩子一起成長。透過跨域的教學實踐與品格鍛鍊，期望每一位從內甕畢業的孩子，都能擁有良好的品格力去面對未來的挑戰，並能具備「認同在地文化」「走出家鄉的能力、走回家鄉的品格」。
