嘉義縣政府於10月6日於中埔國小辦理112學年度學習扶助方案期初說明會，全縣144所國民中小學業務承辦人齊聚一堂，由教育處長李美華頒發教育部112年度國民小學及國民中學學生學習扶助績優人員評選－領航團隊獎給柴林國小團隊，透過校長、教師分享學習扶助行政推動和教學策略。
李美華表示，學習弱勢學生的輔導，不一定能立竿見影，卻有其意義，持續努力就會產生改變，112年5月篩選測驗嘉義縣各年級各科未通過率與全國未通過率差距大多較111年縮小，6年級數學科未通過率已低於全國，顯示嘉義縣成績持續進步。
領航團隊獎柴林國小校長翁若溱表示，柴林國小位處農村偏鄉，弱勢家庭學生比例較高，學習資源較缺乏，基於「做孩子生命中的貴人」理念，學校除加強學生國英數基本學力外，亦開設多元課程或社團，讓孩子免費學習；在加強學生國英數學力方面，柴林團隊會運用學習扶助科技化評量系統先診斷學生問題，再結合多元自主學習平台，配合紙本教材，進行課程設計與差異化補救教學，提昇學生國英數學習表現。
本活動透過學習扶助資源中心中埔國小校長林俊良重點摘要本學年度學習扶助推動重點；竹崎國小校長陳威良分享，學生學習扶助行事曆納入各校執行；大同國小校長吳順發分享，如何落實學習扶助輔導小組運作及功能。
十字國小組長洋愷威分享，未開班的偏鄉小校如何善用個案控管表追蹤提升學生基本學力，秉持學習扶助不是該班或該科老師的事，而是大家的事。榮獲鐸聲伴學獎的梅山國小教師唐翊珮分享，學習扶助授課教師以原班級老師為主，整合課堂的作業調整簡化讓學生能建立信心，採融入數位教材運用練習與現行課程並進方式，提升學生的學習意願，掌握學生學習起點設計授課內容，建置完備學生學習檔案，促使教師掌握學生學習歷程與未來銜接。
教育處表示，扶助每一位孩子是全校教師共同的責任，藉由期初說明會各校互相觀摩、參採他校作法運用於校內，善用科技化評量系統解讀數據，改善教師教學教法，致力於嘉義縣學生學力提升，教育處和資源中心未來將持續邀請縣內認真付出的行政人員和教師分享學習扶助推動和教學策略，讓我們一起動起來，做孩子生命中的貴人。
